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段位制十年规划
段位制十年规划
时间:2014-05-08 作者:admin 浏览:
让武术发展“有理有据”

 自1998年原国家体委批准实施武术段位制以来,段位制工作的开展得到广大武术爱好者积极参与和大力推进。为了总结前一阶段段位制推广工作的成绩,全面启动《武术段位制推广十年规划(2014-2023)》实施工作,近日,2014年全国武术段位制推广工作会议在河南大学召开。

  以大武术观应对标准化潮流
  如果将武术的每一个拳种比作一棵树的话,那么今天的中国“武林”便是由129棵参天大树共同组成的中华文化之“林”,虽然时代在不断地变化和发展,但武术依然是中华文化不可替代的符号,然而面对现在这个“广泛联系的世界”,来自于民间各具特色拳种在走出国门的道路上却难被认可,正因如此,一个由国家层面所指定的标准化体系便被赋予了特别的意义。“当前的世界是广泛联系的世界,规范化是武术项目发展唯一正确的方法和方向。”国家体育总局武术运动管理中心主任高小军在大会发言中特别指出:“武术标准化已经成为世界潮流。”
  “武术已经走进了新的时代,走进了信息化时代的网络当中,而武术段位制作为标准化的习练体系,是武术运动发展的宝贵财富,得到了社会方方面面的认同,在全国掀起长期的推广武术段位制的新高潮,在中国武术运动发展的新周期中,段位制的推广必将作为国家体育总局武术运动管理中心以及中国武术协会国内外工作的重要任务。”高小军说,而《武术段位制推广十年规划》的颁布和实施则是在武术段位制推广过程中一次具有里程碑意义的开始。
  据记者了解,本次启动的《武术段位制推广十年规划》也可简称为“253”计划,即2年试点、5年普及、3年巩固三个阶段,是完成推广武术段位制的基础工作。
  “推动段位制推广工作,要坚持以大武术观为指导和标准化建设为方针的理念,加快武术段位制推广工作,以抓铁留痕、踏石有印的力度坚决落实大武术观。”高小军说:“大武术观符合武术运动当前的形势和需要,只有把握好大武术观,理解和实践大武术观,才能真正把握武术发展规律的脉搏,也只有大武术观可以指导武术沿着社会化、国际化方向发展。”
  他同时指出,武术作为国家文化战略当中的重要组成部分,更要有现代化的发展姿态和自信,要把中国文化的标准化产物与全世界共享,段位制的推广要在实践过程中让习练者感觉到“学有所得、练有所用、考有所求、比有所乐”,围绕“教学、习练、考评、比赛、展演”五个部分,保护习练者利益,建设便捷的习练考核体系,建立满足习练者需求的工作体系。
  推广段位制 校园做重点
  “武术是促进青少年身心健康的有效手段,同时也是培育和弘扬民族精神的重要载体。学校作为武术推广的主阵地,既关系着中国武术的未来发展,更关系着民族文化的复兴和国民体质的强健。”针对武术段位制在校园当中的推广工作,国家体育总局武术运动管理中心青少部主任李晓杰直言:“中小学校是中华武术最关键的启蒙地,是推广武术段位制的重点。”
  据记者了解,根据不同类型的学校,武术段位制的推广工作也不尽相同,在全国121所武术类体育传统项目学校,将结合全国体育传统项目学校武术比赛组织教学武术段位制示范公开课,还将组织体育传统项目学校武术段位制师资培训,建立全国体育穿行项目学校武术教师人才库,为参与段位制推广工作创造条件,据中国武术协会段位制办公室主任康戈武介绍,在国内推广工作中,为段位制进中小学培训师资将不少于8000人。
  民办武术学校作为武术教育的重要基地,在近几年的武术学校比赛中,已经规定武术健身操作为集体项目,所有运动员必须参加,有力地促进了武术健身操的推广,今后逐步将武术段位制的比赛纳入集体项目中,由于武术学校专业性较高,所以开展段位制教学与专业教学相辅相成,并行不悖,让学生知其然也知其所以然,进一步促进学生武术知识、技能提高。在普通中小学,目前武术进校园工作已经取得了一定成效,武术段位制的加入,有效地解决了在普通中小学武术“教什么”,以及“如何教”的问题,在推广试点阶段,全国练习武术的学校发展将到1500所。根据《武术段位制推广十年规划》要求,武术段位制考试项目还将纳入全国中学生运动会比赛项目,纳入武术与民族传统体育专业高考单招考试内容。
 
来源:中国体育报
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